Основные функции изобразительного искусства

Оглавление

  • Введение.
  • 1. Основные функции изобразительного искусства.
  • 2. Анализ некоторых современных программ воспитания и обучения детей дошкольного возраста по проблеме развития эстетического восприятия живописи
  • Заключение.
  • Список использованной литературы.

Введение

Эстетическое воспитание личности происходит с первых шагов маленького человека, с первых его слов, поступков. Ни что иное, как окружающая среда откладывает в душе его отпечаток на всю жизнь. Едва освоив элементарные движения, малыш тянет ручки к красивой, яркой игрушке и замирает, услышав звуки музыки. Немного повзрослев, рассматривает иллюстрации в книжке, приговаривая: «красивая», и сам пытается на бумаге карандашом создавать только ему понятную красоту. В старшем дошкольном возрасте он уже избирателен в выборе красивого, имеет на этот счет собственные суждения и сам, исходя из своих возможностей, «творит» красивое, чтобы удивить, восхитить, поразить, нас, взрослых, умением видеть окружающий мир. Действенность эстетического воспитания прямо зависит от соблюдения принципа художественно-творческой деятельности и самодеятельности детей.

В рамках настоящего реферата мы попробуем достичь следующую цель: освятить некоторые современные программы воспитания и обучения детей дошкольного возраста по проблеме развития эстетического восприятия произведений живописи.

Скачать файл