Миссия образования

Введение

У истоков современной цивилизации лежит процесс познания окружающего мира. На самом раннем этапе развития человека разумного имелась потребность не только накапливать, но и передавать знания. Чем более сложными становились познания человека об окружающем мире, тем более сложная система передачи данных ему требовалась. Таким образом, образование эволюционировало вместе с человечеством, становилось сложнее, гармоничнее. Появились разные стили образовательного процесса, направления и школы, теоретики образования и практики обучения…

Сейчас мы говорим о том, что образование — феномен культуры, развитие которого непосредственно связано с эволюцией историко-социальной формации. В самом деле, определяя цели образования, мы выделяем сразу несколько из них, опосредованно ведущих к возможности управления объектами образовательного процесса. Кроме того, структура образования зависит от уровня технического, научного, социального и культурного развития.

В широком смысле слова, образование — процесс или продукт «…формирования ума, характера или физических способностей личности…» И это определяет миссию образования в современном мире. Сложность восприятия реальности растет в геометрической прогрессии с каждым днем, и это бросает вызов личностным качествам человека, выводя воспитательный процесс на первый план. То есть, без комплексного воспитания с самого раннего возраста позиционирование индивида в обществе существенно затруднено, а это ведет к многочисленным последствиям негативного плана. Важнейший постулат современной образовательной системы — воспитание полноценной личности.

Скачать файл