Материально-техническое оснащение и организация пространства кабинета психолога

Содержание

    • Введение
    • 1. Кабинет психолога, как часть жизнедеятельной среды учащихся
    • 2. Материально-техническое оснащение и организация пространства кабинета
    • 3.Аудиотехника, как особое средство обеспечения кабинета психолога
    • Заключение
    • Список использованных источников

Введение
Условия, в которых работает психолог, имеют особое значение при проведении психологической работы.  Рабочим местом психолога в школе является его кабинет, где проходит работа с детьми и их родителями, это место должно создавать ситуацию доверительности. По сути, кабинет психолога — это центр психологической службы учебно-воспитательного учреждения.

Школьный психолог выступает равноправным членом  педагогического коллектива. Эффективность работы психолога можно определить, прежде всего, тем, насколько он может обеспечить основные психологические условия, которые  способствуют развитию детей. В настоящее время, не всегда соблюдаются в достаточной степени психологические условия, которые обеспечивают полноценное общение учащихся на всех этапах школьного детства. Эффективное обучение и прогрессивное развитие личности в таких условиях затруднены. Отсюда, создание благоприятного психологического климата, в центре которого личностное, заинтересованное общение взрослых и учащихся, — одна из основных задач психолога. Решение данной задачи возможно  только в совместной работе с педагогами, в творческом общении с ними.
Для реализации профессиональных знаний и умений психологу необходима достаточная материальная и методическая база, в которой немаловажное место занимает обеспечение его кабинета.

Скачать файл